Мистецький проєкт -
вид художньо-творчої діяльності, який потребує самостійного розв’язання проблеми, що обрана, та можливості застосування отриманих результатів у житті. Враховуючи власні уподобання й можливості, оберіть для самостійної роботи тему з будь – якого розділу підручника для індивідуального або групового проєкту, який виконуватиме протягом І або ІІ півріччя.
Етапи виконання проєкту
1. Постановка проблеми і визначення типу проєкту.
2. Планування і організація роботи.
3. Пошук і опрацювання джерел, підготовка обладнання.
4. Здійснення проєкту.
5. Оформлення кінцевих результатів.
6. Проведення презентацій або захист, творчий звіт.
7. Загальна оцінка проєкту.
8. Підбиття підсумків.
Обов'язкові розділи проєкту:
1. Титульна сторінка.
2. Анотація проєкту.
3. Опис проблеми, на вирішення якої направлений проєкт.
4. Мета і завдання проєкту.
5. Опис діяльності в рамках проєкту.
6. Очікувані результати: підсумки заходів, довгострокові результати, зміни, коло осіб, які цими результатами можуть скористатися.
7. Бюджет проєкту.
КОРИСНІ ПОРАДИ І ПРИКЛАДИ
Проєкт «Музика епохи модернізму».
Мета: навчитися створювати власні міні-книжки, присвячені тематичним музичним творам;
додавати до назв музичних творів власні малюнки або відшукувати ілюстрації відомих картин, знаходити музичні твори в сучасних обробках та різних видах аранжування.
Очікуваний результат: міні-книжка з ілюстраціями.
Типологія проєкту: індивідуальний або груповий, короткотривалий, творчий, музично-образотворчий.
План створення:
В історії музики є безліч музичних творів, створених в епоху модернізму, зокрема інструментальні твори, романси й пісні, опери, балети тощо. Спробуйте, прослухавши музичні твори на уроках і позаурочний час, самостійно підібрати музичні твори різних композиторів і зібрати з них цілу тематичну колекцію. Виготовте з паперу міні-книжечку та розмістіть у ній не тільки назву осіннього музичного твору, а й ілюстрації, підібрані до нього, а також відомості про автора. Спробуйте відшукати до оригіналу музичного твору і його обробку або аранжування. Це буде ваша «музична книжечка», виготовлена власними руками, яка звучатиме мелодіями епохи ХХ століття.
Проєкт «Музика Давньої Греції, Середньовіччя, Відродження».
Мета: навчитись створювати власний щоденник музичних вражень, підбирати ілюстрації та малюнки до творів, фіксувати авторів та виконавців творів, записувати власні музичні враження від прослуханих творів.
Очікуваний результат: щоденник музичних вражень з ілюстраціями.
Типологія проєкту: індивідуальний або груповий, творчо-інфомаційний, середньотривалий, музичний.
План створення:
На уроках мистецтва ви слухаєте і вивчаєте твори. Кожен твір або пісня мають не тільки свого творця, а й виконавця. Спробуйте протягом семестру вести власний музичний щоденник. У ньому ви фіксуватимете не тільки назву твору, а й його творця – композитора, виконавця. Найскладнішим вашим завданням буде – створювати стислий змістовний запис – своєрідне есе вражень після прослуховування або виконання музичного твору на уроці і у позаурочний час. За бажанням можете фіксувати поряд з назвою жанр, в якому написаний твір, дещо про інструментальний або вокальний склад виконання тощо. В кінці семестру, без сумніву, ви за своїми враженнями та записами, малюнками або ілюстраціями одразу пригадаєте музику, навіть після завершення навчального року вона буде лунати у вашій пам’яті!
Проєкт «Туристична агенція. Мистецтво американського культурного регіону».
Мета: навчитись створювати туристичну агенцію, дослідити етапи роботи щодо її створення, шукати інформацію і оформлювати здобуті знання у вигляді туристичних буклетів, плакатів, слоганів, відео-роліків.
Очікуваний результат: туристичний буклет, відео-реклама для туристів, які відвідають Америку.
Типологія проєкту: : індивідуальний або груповий, творчо-інфомаційний, середньотривалий, мистецький.
План створення:
1. Розробіть план, що складатиметься з підготовчого та рекламно-реалізаційного («розкручування» і покази) етапів створення реклами кращих зразків мистецтва для туристичної агенції «Мистецтво Америки».
2. Оберіть головні пам’ятки культури минулого і сьогодення цього регіону та упорядкуйте каталог.
3. Придумайте коротку назву туристичної агенції і рекламний вірш (салоган), який яскраво рекламує вашу агенцію.
4. Намалюйте або створіть за допомогою комп’ютера буклет «Перлини Америки» (для туристів).
5. Розробіть план рекламного відео - ролика агенції і створіть короткий рекламний фільм (слайди або відео).
6. Підготуйте розповідь і план презентації туристичної агенції.
7. Виступ перед класом з власним проєтом.
Проєкт «Створюємо власний фільм: від ідеї до результату».
Мета: навчитись створювати власний фільм, дослідити етапи створення кінотворів, фіксувати авторів та виконавців ролей фільмів, записувати власні думки і враження від творів кіномистецтва.
Очікуваний результат: учнівський фільм.
Типологія проєкту: індивідуальний або груповий, творчо-інформаційний, середньо тривалий, мистецький.
План створення (поради щодо створення фільму):
1. Розробіть план, що складатиметься з підготовчого (пре-продакшн), знімального (продакшн), монтажно-тонувального (пост-продакшн) та
рекламно-реалізаційного («розкручування» і покази) етапів створення фільму.
2. Врахуйте, що підготовчий етап включає: вибір сценарію, акторів, знімальних об’єктів та набір членів знімальної групи.
3. Знімальний період вимагає максимально ретельного планування організації зйомок і чіткого його дотримання, що дасть можливість скоротити знімальний період до мінімуму.
4. Пост-продакшн передбачає обробку відеоматеріалу після зйомок епізодів фільму, підготовку і виготовлення комп’ютерних об’єктів, редакцію, монтаж, озвучення та обробку матеріалу фільму.
5. Для «розкручування» створеного кінофільму необхідно подбати про рекламну кампанію, яка може включати відео-, аудіо- та друковані матеріали (зокрема, з презентацією кадрів / відеофрагментів з фільму; світлини зі знімального майданчика тощо).
Проєкт «Карта пам’яток мистецтва Америки, які увійшли до списку обєктів Світової спадщини ЮНЕСКО».
Мета: навчитись створювати карту пам’яток мистецтва Америки, які увійшли до списку обєктів Світової спадщини ЮНЕСКО.
Очікуваний результат: карта пам’яток мистецтва Америки.
Типологія проєкту: індивідуальний або груповий, творчо-інформаційний, середньо тривалий, мистецький.
План створення:
1. Відшукайте у мережі Інтернет, підручнику або енциклопедії перелік архітектурних, скульптурних творів Америки, які увійшли до списку обєктів Світової спадщини ЮНЕСКО.
2. Дізнайтеся деталі, цікаву інформацію про обрані пам’ятки культури і запишіть їх у зошит або створіть каталог.
3. Карту можна зобразити власноруч або роздрукувати (розмір довільний).
4. Нанести на карту Америки позначки і підписати пам’ятки мистецтва Америки.
5. Підготувати текст презентації (усної або електронної).
6. Виступ перед класом, презентація власного дослідження.
